fMS网络配图fMS我是一名二年级小学生的妈妈。从孩子上小学一年级开始，我就常常收到一些与社会实践中涉及的任务。fMS比如，专访一名与新中国同岁的老人，请求他讲讲新中国正式成立以后的故事;参予一次社区里的社会实践中活动;协助一次社区里的老人，并把你为老人配戴红领巾的照片打印机出来、张贴在本子上fMS精确来说，这些任务不是布置给我的，而是布置给我那刚上小学二年级、语言表达尚能不流畅、不能写出50字左右短句、尚能会精确用于标点符号的儿子的社会实践中作业。

fMS一名初中生说道：全班每一个家长都老大孩子做到过社会实践中的作业。实质上，现在家长都调侃是全能运动员做到得了小报、所画得了画、去找获得资源、撑得起横幅。fMS每次作业一出，家长群必定炸开锅。

家委会的家长们此时必定不会车站出来给大家不吃颗定心丸某某家长会在某月某日的组织一次参观、专访活动，不愿参与的同学请求接龙甄选。我们班级总共50个孩子，这种甄选，最少的一次有将近40人同时甄选。最后活动被迫分两拨展开。fMS我的一个朋友，因为是学校里班级家委会的主要成员，分担起了协助孩子们已完成暑期社会实践中发票的最重要任务。

她特地向公司休假两天，策划并的组织活动，从小队队服、活动日程、活动作业，到后期的征文、照片收集，再行到的组织学生参与各种网上竞赛，全都决定慎重，基本都是家长的活儿。网上答题比赛、问卷填上，也都是家长在已完成。做完了图片为证。

fMS这样的社会实践中，感叹令其家长们困惑深感。每一次，儿子送回那薄薄部分本社会实践中小册子，都会习惯性地扔给我，妈妈，这是要家长堆的，还要张贴照片。

我为此专门出售了一台小型照片打印机，这款打印机被誉为小学生家长不可或缺神器，是家委会在家长群里引荐出售的，原因是小学里必须打印机照片，证明孩子参与社会实践中的事儿觉得是过于多了。fMS我却是一个素鸡(即对素质教育尤其在乎笔者录)家长，即便学校对学生社会实践中没拒绝，我也不会在寒暑假想方设法各种办法带上孩子体验社会、体验生活。

我也十分赞成教育系统设计的整个教改方案，按照新一轮教育改革的大方向，还包括学生社会实践中在内的综合素质评价，将沦为中考、中考的最重要参考指标之一。考试指挥棒的改变，不会给基层的教育实践中带给实质性的改变每一名学生都必须有较强的综合素质，这种素质还包括体育、文艺、科创、公益、社会实践中，等等。fMS据我所知，社会实践中在高中阶段有一些是学校决定好的现成的机会，比如可以在街道主办的爱心暑纳班里当志愿者，可以在一些大型展览、赛会中当志愿者，还可以参与市里的组织的职业体验日活动积累社会实践中分数。但对于小学生和初中生而言，社会实践中作业所定的小目标就有些够不着了。

fMS一来，家长们并没那么多的资源可以寻找陪你玩儿的人;二来，孩子们继续也不具备参予过于简单社会实践中的能力。fMS初一学生小陆所在的学校是我们城市的初中四大名校之一。小陆告诉他我，中学里布置的暑期社会调查早已被同学们看做一项鸡肋作业。

fMS今年暑假，小陆和自己的朋友构成小团队，到一家商场做到问卷调查。大家凑合着把写出过的调查问卷和一堆白纸混合在一起摆拍，同时家长们关上电脑，让我们拍电影了几张假装严肃研究的照片。组组长回家后将电子版调查问卷放在网上。

最后，等问卷填上量差不多有几百张时，重复使用问卷，扔到到数据统计资料软件上，早早制作PPT依例。小陆说道。

fMS每年小队活动的拒绝不过是征文、小报、竞赛或照片等，形式单一、乏味单调、减少开销。小陆并不喜欢社会实践中活动，但她想自己自由选择讨厌的方式做到实践中活动，绘画、书法、摄影活动，都可以制成出外乡土的社会实践中，为什么就远比呢?为什么一定要规定主题?fMS更加最重要的是，我国社会的组织的发展目前尚能不完善，学生参予各类社会活动的渠道也远比多，现有的公益的组织和公益活动还无法几乎符合学生的必须。fMS我所在的城市，是全国社会的组织发展更为繁盛的城市之一。

尽管如此，公益活动也不像在淘宝上买东西那样便利公益活动并不好找，要带上孩子参与一次公益活动，对家长而言实属容易。特别是在对一些没资源的家长来说，堪称难上加难。

fMS今年暑假，学校印发了一张暑期参与社区公益活动的表格，时间、地点、照片全都要有，最好的是，还拒绝孩子所在社区居委会盖章。我所在的社区，每月每平方米物业费只有1.5元，小区物业完全从来不举行任何公益活动。

我在没参与任何社区公益活动的情况下，硬着头皮去社区居委会盖章。没想到，社区居委会工作人员经验丰富，马上给垫了章，还警告我：内容你自己编成一下。fMS我参与过一次家委会的组织的参观活动，家长全程聊天，孩子全程牧羊人。

如果一定要给这样的活动寻找一个亮点的话，那就是大合影环节。家委会的家长们提早准备好了大横幅、绿领巾、班级旗帜等，摆好POSE，咔嚓一声，楚活儿。一般来说情况下，第二天，不出有第三天，班级的社会实践中活动就不会因为的组织优良攀上学校的光荣榜。

fMS这，并不是我儿子所在小学独特的特色。这，可以说道是我所在的城市所有中小学校的整体特色。

fMS当前希望社会实践中的大方向总体是对的，社会实践中必需做到，但明确到活动继续执行上，我指出，社会实践中的要义是让学生自己做到、做到力所能及的小事，不应多侧重立德树人，协助学生带入社会。比如，可以拒绝孩子在假期里专门从事一项社会实践中活动，不做到明确誓约，主题不必须那么具体。

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